L'enseignement
supérieur et la recherche répondant aux impératifs
locaux et mondiaux
13e Conférence générale de l’AIU
AIU à UTRECHT
15 - 18 juillet 2008
Programme de la Conférence |
| Les
papiers et Power Point présentés dans les sessions
plénières sont disponibles en cliquant sur le nom des
orateurs dans le programme ci-dessous. Pour visionner les papiers et Power Point présentés dans les sessions parallèles (lorsque disponibles), merci de cliquer içi. |
| Mardi 15 juillet 2008 |
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| Cérémonie d’ouverture - Goolam Mohamedbhai, Président, Association internationale des Universités (AIU) - Hans Stoof, Recteur, Université d’Utrecht - Nick Burnett, Sous-Directeur général pour l'Education, UNESCO - Robert Giesberts, Loco Maire d’Utrecht, Pays-Bas - Eva Egron Polak, Secrétaire générale de l’AIU Introduction - Hans van Ginkel, Ancien Recteur Université d’Utrecht, Université des Nations Unies |
| Mercredi 16 juillet 2008 |
| Présentation d’ouverture Président de séance Goolam Mohamedbhai, Président de l’AIU Conférencier - Ronald H.A. Plasterk, Ministre néerlandais de l’Education, de la Culture et des Sciences |
| Dialogue d’ouverture L’Université en tant qu’acteur local et global Réunissant les responsables d’EES et les principales agences intergouvernementales dont les politiques ont un impact sur l'enseignement supérieur à travers le monde, ce dialogue introduira les différents thèmes abordés lors de la Conférence générale. Sous forme de question-réponse, les participants seront invités à faire part de leurs points de vue sur les rôles et responsabilités réels et attendus des établissements d’enseignement supérieur, ainsi que sur les capacités et contraintes leur permettant de les assumer. Un autre thème sera abordé : comment des organisations internationales telles que l’UNESCO, la Banque mondiale et l’OCDE peuvent-elles œuvrer à la création d’un environnement politique dans lequel des universités fortes et responsables peuvent répondre aux besoins sociétaux, tant au niveau local qu’international. Président de séance: - Paul Schnabel, Directeur, Bureau de la planification socioculturelle (SCP) / Institut néerlandais pour la recherché sociale Participants: - Nick Burnett, Sous-Directeur général pour l'Education, UNESCO - Aart de Geus, Secrétaire général adjoint, OECD - Joy Phumaphi, Vice-présidente & Chef du réseau développement humain, Banque Mondiale - Yvonne van Rooy, Présidente, Université d’Utrecht, Pays-Bas - Akilagpa Sawyerr, Secrétaire général, Association des Universités africaines (AAU) - Carlos Jorge Briseño Torres, Recteur, Université de Guadalajara, Mexique |
| Séance plénière I ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET SOCIÉTÉ De quelles manières et dans quelle mesure les EES répondent-ils aujourd’hui de façon adéquate et efficace aux défis les plus importants du développement humain et social ? Comment l’enseignement supérieur peut-il faire en sorte que les Objectifs du Millénaire pour le Développement soient atteints? Comment les trois missions traditionnelles de l’enseignement supérieur, à savoir l’enseignement et l'apprentissage, la recherche et les services communautaires, peuvent-elles être menées à bien afin d’ancrer pleinement les EES dans la société au niveau local, tout en faisant profiter l’humanité au niveau mondial. Ces questions, associées à d’autres sujets, sont au cœur de cette séance plénière. Cette dernière examinera des thèmes tels que le rôle civique en pleine évolution des EES, comment éduquer en vue d’une compréhension interculturelle accrue, comment œuvrer à la mise en place de la durabilité locale et internationale. Reconnaissant que l’enseignement supérieur fait partie intégrante du système éducatif dans son ensemble, la séance plénière tentera de rapprocher les questions liées à l’accès équitable et à l’apprentissage réussi au besoin de construire un système éducatif intégré, qui offre à tous les étudiants des filières d’apprentissage variées et interconnectées dès leur entrée à l’université et jusqu’à la fin de leurs études. Président de séance: - Juan Ramon de la Fuente, Vice-président de l’AIU, Ancien Recteur, Université nationale autonome de Mexico (UNAM), Mexique Conférenciers: - Brenda Gourley, Vice-chancelier, The Open University, Royaume-Uni - Monte Cassim, Président, Université Ritsumeikan Asia Pacific, Japon |
| Jeudi 17 juillet 2008 |
| Séance plénière II Megaron, Educatorium, de Uithof ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET INNOVATION – LE BON, LA BRUTE ET L’INCONNU Pour beaucoup, l’innovation représente la clé du progrès, la condition sine qua non du développement et une solution à tous les problèmes. Aussi, l’innovation est-elle présente dans la plupart des produits et des services qui nous entourent. De par leur rôle au niveau de la recherche, les universités et les autres établissements d’enseignement supérieur détiennent la clé de l’innovation. Les EES mesurent-ils et comprennent-ils véritablement l’impact réel de l’innovation et des découvertes scientifiques sur la vie quotidienne des citoyens ? En tant qu’institutions à la pointe de la création des connaissances, les EES assument-ils leurs responsabilités éthiques qui consistent à jauger, suivre et expliquer les résultats des recherches scientifiques ? Comment et dans quelles conditions la recherche se traduit-elle en terme d’innovation ? Qu’est ce qui fait qu’un EES est innovant ? Président de séance: - Sheikha Abdulla Al-Misnad, Présidente, Université du Qatar, Qatar Conférenciers: - Wayne C. Johnson, Vice-président, Relations stratégiques Universités/Clients au niveau mondial, Hewlett-Packard, Etats-unis - Jun Zhu, Vice-président affaires internationales, Université Zhejiang, Hangzhou, Chine - Yitzhak Apeloig, Président, Technion - Israel Institute of Technology, Israël |
| Ateliers parallèles – Série B |
| Séance plénière III RÉFORME INSTITUTIONNELLE EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN VUE DE RÉPONDRE AUX NOUVEAUX OBJECTIFS Elargir les opportunités pour l’ensemble des étudiants, améliorer l’harmonisation entre les demandes sociétales et ce que propose l’enseignement supérieur; diversifier et améliorer la qualité des programmes; intensifier la recherche, améliorer le leadership, la gouvernance et le management; surmonter le déclin des financements publics et faire face aux pressions visant à trouver de nouvelles ressources représentent quelques-unes des contraintes auxquelles les établissements d’enseignement supérieur du monde entier sont confrontés. Le besoin impératif d’adaptation et de changement est perçu dans presque tous les contextes. Des approches alternatives sont ainsi explorées et mises à l’essai partout – au sein des établissements, au niveau national, de même qu’à travers les réseaux, les partenariats et les projets spécialisés internationaux. Cette séance plénière mettra en commun les perspectives institutionnelles et gouvernementales relatives aux réformes en cours ou à venir, dans l’optique de répondre aux multiples objectifs de l’enseignement supérieur. Président de séance: - Abdul Razak Dzulkifli, Vice-chancelier, Université Sains Malaysia, Malaisie Conférenciers: - Atta-Ur-Rahman, Ministre fédéral/Président, Commission de l’enseignement supérieur, Islamabad, Pakistan - António Sampaio da Nóvoa, Recteur, Université de Lisbonne, Portugal - Saleem Badat, Vice-chancelier, Université Rhodes, Afrique du Sud - Ligia Deca, Présidente, European Student Union, Bruxelles, Belgique |
| Vendredi 18 juillet 2008 |
| Forum Spécial COMPARER, CLASSIFIER ET CLASSER LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR Le nombre croissant d’EES et le besoin de les différencier, combiné à une concurrence qui se développe rapidement, ont contribué à la récente explosion des comparaisons, des classements et des classifications des EES. Les parties prenantes de l’enseignement supérieur (responsables d’EES, personnel universitaire et administratif, étudiants, décisionnaires ainsi que le public) surveillent de près ces initiatives. Les responsables d’établissements contestent leur valeur, questionnent les méthodologies employées, tout en utilisant les résultats quand ces derniers sont positifs. Le Forum Spécial abordera, entre autres, les raisons et le besoin qui justifient le recours aux comparaisons, aux classements et aux classifications, ainsi que les différences entre ces approches, les acteurs impliqués, les critères et les méthodologies utilisés. Le Forum examinera par ailleurs l’impact de ces différentes approches sur les établissements et sur la compréhension que le public a de l’enseignement supérieur, tout en remettant en question les limites et les risques encourus, y compris pour les étudiants. Président de séance - Molly Broad, Présidente, American Council on education (ACE), Etats-Unis d'Amérique Conférenciers - Ellen Hazelkorn,Directrice pour la Recherche et l’Entreprise et Doyenne de l’Ecole Supérieure, Dublin Institute of Technology, Dublin, Irlande - Frans van Vught, Professeur émérite D’études comparées des politiques de l’enseignement, Université de Twente, Enschede, Pays-Bas - Richard Yelland, Responsible de la Division, OECD/EDU/IMHE - Ying Cheng, Institut d’enseignement supérieur, Shanghai Jiao Tong University, Shanghai, Chine |
| Plénière de clôture Président de séance - Goolam Mohamedbhai, Président de l’AIU, Ancien Vice-chancelier, Université de l’Île Maurice Réflexions sur le thème de la Conférence - Hans van Ginkel, Ancien Président, Association internationale des Universités, Ancien Recteur, UNU et Université d’Utrecht Remarques de clôture - Hans Stoof, Recteur, Université d’Utrecht Remerciements - Eva Egron Polak, Secrétaire générale de l’AIU |
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